تحضير نص اللغة الفرنسية ص 12 للسنة الرابعة متوسط
تحضير نص اللغة الفرنسية ص 11 للسنة الرابعة متوسط
تحضير نص اللغة الفرنسية ص 12 للسنة الرابعة متوسط
تحضير نص A la découverte de l’Algérie الصفحة 12 للسنة الرابعة متوسط
Projet 01 : « Créer une page Facebook pour inciter les touristes à venir découvrir notre pays ».
Séquence 01 : Bienvenue dans ma région !
Activité : Compréhension de l’écrit.
Objectifs : – Analyser un texte argumentatif pour en identifier les caractéristiques.
- Apprendre à se positionner en tant que lecteur.
- Retrouver l’organisation d’un texte argumentatif.
Support : Manuel scolaire p : 12
Titre : A la découverte de l’Algérie.
Durée : 1h
Quelles sont les formes de tourisme qu’on peut faire en Algérie ?
Expression libre.
- a) Quel est le titre de ce texte ?
A la découverte de l’Algérie.
- b) Qui en est l’auteur ?
Absent.
- c) Quelle est la source du texte ?
« Algérie beauté et diversité », ministère du Tourisme et de l’Artisanat
1) Quel est le thème abordé dans ce texte ? Dans quelle partie ce thème est annoncé ?
Le tourisme
– Dans la première partie. (l’introduction)
2) Quel est la thèse développée par l’auteur ?
l’Algérie est un pays à découvrir parce que ses paysages sont aussi beaux que divers.
3) Choisis la bonne réponse.
Ce texte est :
a) une description à visée argumentative
b) une explication à visée argumentative
c) une narration à visée argumentative
4) D’après l’auteur, de quoi est constituée la bande côtière ?
Elle est constituée de plaines fertiles, de vallées et d’une succession monts qui sont recouverts de neige en hiver.
5) Comment est le climat des hauts plateaux de l’Atlas saharien ?
le climat des hauts plateaux de l’Atlas saharien est un climat semi-aride
6) « Visiter l’Algérie c’est la promesse d’un enchantement perpétuel »
Le mot souligné veut dire :
a) ennui
b) émerveillement
c) indifférence
7) Pourquoi Ghardaïa est-elle classée au patrimoine de l’Unesco ?
Ghardaïa est classée au patrimoine de l’Unesco pour son architecture arabe médiévale.
8) Pourquoi l’auteur décrit-il l’Algérie dans ce texte ? (Quel est son objectif ?)
L’auteur décrit l’Algérie pour inciter les touristes à venir la découvrir.
Je retiens :
Complète l’énoncé suivant avec : l’Algérie – beauté – paysages – touristes – découvrir.
Dans ce texte, l’auteur décrit l’Algérie pour mettre en valeur sa beauté et la diversité de ses paysages. Son objectif est d’inciter les touristes à venir la découvrir.
Projet 01 : « Créer une page Facebook pour inciter les touristes à venir découvrir notre pays ».
Séquence 01 : Bienvenue dans ma région !
Activité : Lecture expressive.
Objectifs : – Retrouver la structure du texte
- Développer des stratégies de lecture chez l’apprenant en l’invitant à lire un texte long.
Support : Manuel scolaire p : 12
Titre : A la découverte de l’Algérie.
Durée : 1h.
1) Quel est le titre du texte ?
A la découverte de l’Algérie.
2) Qui est l’auteur de ce texte ?
Absent.
3) Quelle est la source du texte ?
« Algérie beauté et diversité », ministère du Tourisme et de l’Artisanat
1) Relève dans le texte noms des oasis qui marquent le seuil du Sahara.
) Biskra, Boussaâda, Laghouat et Ghardaïa.
2) Relève dans le texte un mot de même sens que « immense ».
immense = grand
3) Combien de partie y a-t-il dans ce texte ? Comment les appelle-t-on ?
Il y a 3 parties.
1ère partie : L’introduction 2ème partie : Le développement 3ème partie : La conclusion.
4) Combien d’arguments l’auteur a-t-il employé pour justifier sa thèse ?
Il a employé 3 arguments.
5) Dans quelle partie trouve-t-on le thème du texte et la thèse de l’auteur ?
Dans la première partie (l’introduction)
6) Complète le tableau suivant :
Lieu | Classement |
Ghardaïa | Patrimoine de l’UNESCO |
Tassili des Ajjer |
Patrimoine mondial de l’humanité |
