Projet 1 : Réaliser un palmarès de faits divers pour le journal de l’école
Séquence 3 : Rédiger un fait divers et y insérer un témoignage
Activité : Compréhension de l’écrit (2)
Texte : « Un garçon de 8 ans casse sa tirelire »
Eveil de l’intérêt
Quels sont les points de langue que nous avons étudiés durant cette séquence ?
Phase d’observation
Le titre de ce texte est : « Pour venir en aide à un malade à Biskra, un garçon de 8 ans casse sa tirelire. »
La source est : El Moudjahid du 13/3/2012.
C’est un enfant de 8 ans.
Il a cassé sa tirelire pour offrir de l’argent à un malade de Biskra qui n’a pas les moyens de se soigner.
Non, il voulait garder l’anonymat.
Expression libre.
C’est un fait insolite.
Activité 1 : Transforme ces verbes en noms.
Activité 2 : Transforme cette phrase au discours indirect.
