المعالجة البيداغوجية في العلوم الطبيعية ما يجب ان تكتبه في دفتر التنسيق

المعالجة البيداغوجية في العلوم الطبيعية ما يجب ان تكتبه في دفتر التنسيق

المعالجة البيداغوجية في العلوم الطبيعية ما يجب ان تكتبه في دفتر التنسيق للاستاذة هديل
فيما يخص المعالجة البيداغوجية هناك تقريرين:
  • احدهما يخص الاستاذ المنسق يقدمه للمدير والمفتش بعد اطلاعه على قاعدة البيانات (الشبكة) المقدمة من طرف مدير المتوسطة
  • والثاني يخص الاستاذ المسند له مستوى اولى يقدمه بعد اجراء المعالجة
 
مادتنا بها كفاءتين ختاميتين:
  • الكفاءة الاولى حفظ الصحة بها اربع معايير
  • والثانية حفظ المحيط بها خمسة معايير
الهدف من هذه المعالجة هو:
  • الانتقال من التقويم الكمي الى التقويم النوعي (التوصيف)
  • تكون المعالجة عن طريق تقديم انشطة بسيطة للتلاميذ ثم تقويمها نوعيا أي اذا كان تحكم التلميذ تحكم أقصى او جزئي او ادنى
  • يكون العمل في فويجات مع كل القسم اي تقسيم التلاميذ الى فويجات مختلطة ا ب ج د …وهنا يكمن التعلم بالاقران حتى يتبادلون الافكار ..