الرئيسية السنة الاولى متوسط اللغة العربية للسنة الاولى متوسط تحضير نص جمال البادية للسنة الاولى متوسط

تحضير نص جمال البادية للسنة الاولى متوسط

تحضير نص جمال البادية للسنة الاولى متوسط

أسئلة مراقبة القهم العام:                                 

س: ما نظرته إلى الرّيف؟

  • ج: معتز به محب له دعا للعيش فيها.

س: وما موقفه من حياة المدن؟

  • ج: ذمّها ولم يرغّب في العيش بها. 

س: ما الذي يميّز الرّيف عن المدن؟

  • ج: جماله وروعة مناظره.

الفكرة العامّة:

  1. ـ اعتزاز الشّاعر بالبادية وجمالها وذمّه لحياة المدن.   
  2. ـ الإشادة بحياة الرّيف وتفضيلها على حياة الحضر. 
الفكرة الاساسية الأولى

الوحدة الأولى: تحديدها [01… 02].

الأسئلة:

س: من المخاطب في البيت الأوّل؟

  • ج: مفضّل المدينة على الرّيف.

س: ما البيوت التي خف محملها؟

  • ج: خيام البدو

س: و ما بيوت الطين و الحجر؟

  • ج: بيوت أهل المدينة

س: عمّ ينهى الشّاعر؟

  • ج: على ذم بيوت الرّيف ومدح بيوت المدن تفضيلا لها. (كنايتان على الرّيف والمدينة على التّرتيب)

أفهم كلماتي:

  • هام: مشى دون وجهة
  • قفر: الخلاء
  • تمدحنّ: تثني والنون للتوكيد

الفكرة الأولى:

  1. ـ نهي الشّاعر على مدح المدن وذمّ الأرياف.
  2. ـ رسالة الشّاعر إلى محبي الحضر.

الوحدة الثّانية: تحديدها [03 ـ 08].

الأسئلة:

س: بم وُصِفَ الذي لا يعلم ما في البدو؟

  • ج: بالجاهل.

س: ما محاسن الرّيف التي جعلته أفضل من المدينة؟

  • ج: الصّحراء برمالها ـ تعدّد ألوان رياضها ـ نسينها العليل ـ القطعان في مراعيها.

س: ما أثر وقفة الرّيف على النّفس؟

  • ج: لا تبقي حزنا فتزيل من القلب العذاب ومن المتعب الملل .

أفهم كلماتي:

  • الدّرر: اللآلئ 
  • راق: أعجب
  • بسائطها: أراضيها المستوية   

الفكرة الثّانية:

  1. ـ اعتزاز الشّاعر بالبادية وتعداد محاسنها.
  2. ـ أفضليّة البدو على الحضر وأثر مناظرها على النّفس.

يَا بَاحِثًا عَنْ جَــــوِّ النّعيمِ يَطْلُبُهُ  أَقْبِلْ فَذِا الرّيفُ بَابٌ لِذَاكَ عُنْوَانُ

بِهِ الخُضْرَةُ النَّضِرَةُ للعَيْنِ تِرْيَاقُ  بِهِ مِـنْ كُلّ نَـعْمَاءَ النَّـفْسُ تَـزْدَانُ

جمال الرّيف وروعة مناظره تخفي بدائيّة الحياة فيه وبساطتها…