تحضير نص خواص القمر وتأثيراته القزويني للسنة الثالثة ثانوي اداب ولغات

تحضير نص خواص القمر وتأثيراته القزويني للسنة الثالثة ثانوي

تحضير نص خواص القمر وتأثيراته القزويني للسنة الثالثة ثانوي
المحور الأول: عصر الضعف (656 هـ - 1213 هـ)
الوحدة التعليمية الثانية: النثر العلميّ في العصر المملوكيّ.
النشاط: نص أدبي.
الموضوع: خواص القمر وتأثيراته – القزويني.

هو زكريا بن محمد القزويني، ولد حوالي 605 هـ، ولما شب رحل إلى دمشق، واحتك بابن عربي المتصوف، ثم رحل إلى بغداد وتولى القضاء فيها حتى سقوطها في يد المغول توفي 682 هـ. ألف كتابين أحدهما في علم الجغرافيا ” آثار البلاد وأخبار العباد”،والآخر في علم الهيئة ” عجائب المخلوقات وغرائب الموجودات ” ضمنهما الأدب والسياسة إضافة إلى المادة الأساسية .

في معاني الألفاظ:
  • الفلك الحاوي: الشامل،
  • وتد الأرض: مركزها
  • الأخلاط: الأصناف،
  • غور البدن :عمقه وداخله،
  • البحرانات: البحران هو التغير الذي يحدث للمريض دفعة في الأمراض الحادة.
 
في الحقل المعجمي: الكلمات الواردة في النص والتي تنتمي إلى مجال الفلك :
 
  • القمر ـ كوكب ـ الفلك ـ برج ـ جرم القمر ـ دورة القمر ـ فلك عطارد ـ محدب كرة النار ـ المغرب ـ المشرق ـ الفلك الحاوي ـ مركز الأرض.
 
في الحقل الدلالي: قال تعالى : “إنا أرسلنا عليهم ريحا صرصرا في يوم نحس مستمر تنزع الناس كأنهم أعجاز نخل منقعر ” (القمر/19، 20)
 
  • صرصرا : الصرصر من الرياح الشديدة البرد والصوت
  • منقعر: انقعر: انقطع من أصله.
 
قال كعب بن زهير : كل ابن أنثى وإن طالت سلامته يوما على آلة حدباء محمول
 
  • حدباء: يريد بها النعش، وقيل أراد بالآلة: الحالة وبالحدباء: الصعبة الشديدة.
  • المد والجزر: هو عبارة عن ارتفاع وانخفاض دوري لكل مياه المحيطات بما في ذلك مياه البحار المفتوحة والخلجان. وينتج المد والجزر بتأثير من جاذبية كل من القمر و الشمس على الأرض ذاتها، وبصفة خاصة على الماء.
1-في الفقرة الأولى تحدث الكاتب عن عالم القمر. اذكر النواحي التي تناولها.
  • تحدث الكاتب في الفقرة الأولى عن عالم القمر معرفا إياه، ذاكرا مكانه ومميزاته ولونه ومدة بقائه في كل برج، ثم مدة قطعه لجميع الفلك.
2-لدورة القمر وحركته أهمية في التقاويم وضبطها , بين حاجة المسلمين إلى ذلك.
  • يقوم القمر بدورة كاملة حول الأرض مرة واحدة كل أربعة أسابيع تقريباً، وللقمر أهمية كبيرة في الإسلام حيث يستخدم في التقويم الهجري.
3-علام يدل بناء المراصد واختراع الاصطرلاب بأنواعه المختلفة وما هي استخداماتها.
  • الاصطرلاب هو جهاز لتحديد اتجاه رياح السماء بواسطة رصد الكواكب وحساب زواياها. وهو مكوّن من قاعدة اسطوانية مع لوح دائري يدور حول محوره . بواسطة الاصطرلاب، يُمكن تحديد اتجاه القبلة من كل مكان في العالم.
4-لم يقتصر تأثير القمر وفعله على حركة البحر من مد وجزر وفعله في سائر الكائنات الأرضية بل امتد تأثيره إلى الإنسان والحيوان. استخرج من النص نواحي التأثير..
  • أبدان الحيوانات في وقت زيادة القمر وضوئه تكون أقوى والسخونة والرطوبة والنمو عليھا أغلب وتكون الأخلاط في بدن الإنسان ظاھرة , والعروق تكون ممتلئة والأبدان أضعف , والبرد عليھا أغلب , والنمو أقل , والأخلاط في غور البدن والعروق أقل امتلاء

1ـ لا شك أن النص حافل بالمعلومات , ولكنه ضعيف القيمة العلمية لأنه لا يرضي العقل المفكر في كثير من نواحيه . في حال دعمك أو نقضك لھذا الحكم النقدي. قدم أدلة وبراھين وأمثلة .

  • النص حافل بالمعلومات , ولكنه ضعيف القيمة العلمية لأنه لا يرضي العقل المفكر في كثير من نواحيه . والدليل ھو قوله :
  • “ زعموا أن جرم القمر جزء من تسعة وثلاثين جزءا وربع جزء من جرم الأرض .ودورة القمر أربع مائة واثنان وخمسون ميلا بالتقريب“..

2ـ يعالج الكاتب الخرافات معالجة ساذجة , لا يعمل فيھا النظر الثاقب, ولا يلجأ إلى الشك في الروايات , ولا يتبع أسلوب التحقيق , لأنه رجل جمع , تھمه المعلومات أكثر مما يھمه النظر في حقيقة تلك المعلومات .

استنتج من ھذا المقتطف بعض الأحكام , وأوجد ما يسندھا من النص

  • نستنتج من ھذا المقتطف أن الكاتب لا يفرق بين الحقائق العلمية والخرافات , و لا يتبع الأسلوب العلمي الذي ينطلق من الشك , ثم يشرع في التحقيق . ويسند ھذا قوله : ودورة القمر أربع مائة واثنان وخمسون ميلا بالتقريب”..

1ـ ما الدلالة الفكرية لكلمة “ زعموا “ الواردة في النص ؟

  • ـ الدلالة الفكرية لكلمة ” زعموا ” ھي الظن أي عدم القطع والفصل واليقين

2ـ ماذا تفيد صيغة “ والذين يمرضون في آخر الشھر بالضد “

  • ـ تفيد صيغة ” والذين يمرضون في آخر الشھر بالضد ” أن الذين يمرضون في نھاية الشھر تكون أبدانھم وقواھم على دفع المرض أضعف

3ـ اذكر ما يقابل ھذه الصيغة من النص .

  • ـ ويقابل ھذه الصيغةمن النص , قوله : زعموا أن الذين يمرضون في أول الشھر تكون أبدانھم وقواھم على دفع المرض أقوى

4ـ ما نوع اللغة التي اعتمدھا الكاتب لإيصال معلوماته؟ ھات أمثلة من النص .

  • اعتمد الكاتب اللغة البسيطة السھلة لإيصال معلوماته منھا :
  • القمر كوكب مكانه الطبيعي الفلك الأسفل ـ زعموا أن جرم القمر جزء من تسعة وثلاثين جزءا وربع جزء من جرم الأرض ـ
  • زعموا أن تأثيراته بواسطة الرطوبة , كما أن تأثيرات الشمس بواسطة الحرارة .

5ـ بم تفسر قلة الأساليب الإنشائية في ھذا النص ؟ وھل يعد ذلك دليلا على نمطه ؟ وضح .

  • قلت الأساليب الإنشائية في النص , لأن طبيعة النص علمية , تتطلب الأساليب الخبرية . وھذا دليل على نمط النص ” تفسيري”

6- اعتمد الكاتب على النقل ” المرويات ” ولم يعتمد التجربة كمصدر من مصادر المعرفة . ھل كان ذلك قصورا أو تقصيرا ؟ لماذا؟

  • اعتمد الكاتب على النقل , وذلك قصور منه , لأن الإبداع قد جمد في ھذا العصر
1- تبين من النص معاني حرف الجر( الباء ) وفائدته في اتساق النص.
  • معاني حرف الجر الواردة في النص:
  • تختص به، بوجهه: الإلصاق، تأثيراته بواسطة الرطوبة: السببية. وفائدته في اتساق النص: ساهم في ربط الكلمات بعضها ببعض مما أدى إلى وضوح المعنى، وترابط الأفكار.
2- استخرج من النص التضاد (الطباق) ثم اذكر وظيفته.
  • الأعلى والأدنى، المغرب والمشرق، شامل وغير شامل، المد والجزر، أقوى و أضعف..
  • وظيفته: ساهم في توكيد المعنى وتوضيحه.
3- ما دلالة الأفعال الآتية: (ابتداء، يزال، يصير) في ترابط معاني النص.
  • تدل على تسلسل الأفكار.
4- استخلص خصائص النص العلمية مع التمثيل.
  • سهولة اللغة ووضوح الأفكار – عدم توظيف الصور البيانية – خلو النص من العاطفة – توظيف المصطلحات العلمية والأرقام
  • التمثيل: وأما القمر فهو كوكب مكانه الطبيعي الفلك الأسفل، وهو يحده سطحان كرويان متوازيان مركزهما مركز العالم.
5- بين مدى التسلسل في عرض أفكار النص، والمعيار الذي اعتمده الكاتب في ترتيب الفقرات.
  • أفكار النص متسلسلة حيث بدأ الكاتب بوصف القمر، وقبوله النور من الشمس ثم تحدث عن دورانه ومدة بقائه في الفلك وحجمه بالنسبة للأرض وموقعه، ثم تحدث عن تأثيراته. معتمدا على معيار المقدمة والعرض والخاتمة.

1- قال أحد الدارسين : لا شك أن عمل القزويني شريف الغاية، حافل بالمعلومات، ولكنه ضعيف القيمة العلمية، لا يرضي العقل المفكر في كثير من نواحيه. ما سبب ذلك ؟

  • لأنه جمع في نصه هذا ما توصل إليه من معلومات حول كوكب القمر، من حيث شكله ولونه وحركته وموقعه من الفلك وتأثيراته على الكائنات ويبالغ في نقل المرويات إلى حد الخرافة.

2- حدد مميزات أسلوب القزويني من خلال النص.

  • أسلوب القزويني شديد الوضوح متسلسل , رغم الإطالة والتفصيل والاستشهادات وهو لا يكاد يميز بين الحقيقة والخرافة، لأنه كان يتبع خطة الجمع
Facebook
Twitter
LinkedIn
WhatsApp
Pinterest
Reddit