تحضير نص نشيد الماء للسنة الاولى متوسط

تحضير نص نشيد الماء للسنة الاولى متوسط

أسئلة مراقبة القهم العام:  

س: ما الموضوع الذي تناولته القصيدة؟

  • ج: السّاقية.  

س: ماذا يعدّد (يذكر) الشّاعر لنا؟

  • ج: منافع السّاقية.

س: من ينتفع بها؟

  • ج: البشر، الفلاة، الجنان، الحقول، الأطيار…

الفكرة العامّة:

  1. ـ تغنّي الشّاعر بساقية الماء وتعداده منافعها.   
  2. ـ إقرار الشّاعر بأفضال ساقية الحياة وتعداد فوائدها والمنتفعين بها. 
الفكرة الاساسية الأولى

الوحدة الأولى: تحديدها [01… 02].

الأسئلة:

س: ماذا جعل الشّاعر لساقيته؟

  • ج: جعل لها أنغاما.

س: بم شبّهها الشّاعر؟

  • ج: ببلبل شاد.

س: ما أثر هذه الأنغام؟

  • ج: تغري وتسري في النفس فيطرب لها السّامع.

أفهم كلماتي:

  • أنغام: ج م نغم: الطّرب وحسن الصّوت
  • تغري: تدفع إلى الشّيء  وتحرّض عليه
  • تسري: تمشي
  • تطربنا: تهزّنا فرحا وسرورا .

الفكرة الأولى:

  1. ـ أنغام السّاقية وأثرها على الأنفس.
  2. ـ السّاقية بلبل شاد يطرب لشداه السّامعون.

الوحدة الثّانية: تحديدها [03 ـ 05].

الأسئلة:

س: ماذا طلب منّا الشّاعر فعله لساقيته؟

  • ج: بناء سدود لها وتفجير عيونها.

س: ما فائدة الماء ـ حسبه ـ؟

  • ج: يجلو الحياة ويشيع فيها الغنى

أفهم كلماتي:

  • الغنى: كثرة الرّزق والخير.

الفكرة الثّانية:

  1. ـ دعوة الشّاعر إلى بناء السّدود وتفجير عيون السّاقية.
  2. ـ طلب الشّاعر بناء السّدود للاستفادة من منافع الماء.

الوحدة الثّالثة: تحديدها [06 ـ 10].

الأسئلة:

س: للسّاقية فوائد جمّة، وخيرات كثيرة، استخرجها من الفقرة.

  • ج: تحيي الفلاة ـ تروي الحقول ـ تزكّي الجنان ـ تسحر الأنفس بجمالها.

س: ما الذي يدلّ على أهمّيتها ومكانتها؟

  • ج: تغنّي الأطيار بها ـ حنوّ الزّهر وحنين الصّيف لها.

أفهم كلماتي:

  • الفلاة: صحراء قاحلة
  • حنا: مال إليه وعطف عليه .

الفكرة الثّالثة:

  1. ـ منافع السّاقية الجمّة وخيراتها الكثيرة.
  2. ـ منافع السّاقية و انعكاساتها على الطبيعة.
  • قال تعالى: “… وَجَعَلْنَا مِنَ المَاءِ كُلَّ شَيْءٍ حَيٍّ”
  • الماء سرّ الحياة وأصل وجود الكائنات جميعا، وجب المحافظة عليه.