س: ماذا تذكّر الكاتب في ديار الغربة؟
س: ما الذي فعله بعدها ؟
س: ما شعوره أثناء عودته؟
س: هل أعار الكاتب بالا لمضايقات الفرنسيين؟
الفكرة العامّة:
الوحدة الأولى: تحديدها [عندما سمعت… فواكهها اللذيذة].
الأسئلة:
س: ما الذي سمعه الكاتب في فرنسا؟
س: ما الحقيقة التي غفل عنها؟
س: بم شعر عند إفاقته من غفلته؟
س: ما الذي زاد في رغبة العودة إلى وطنه؟
الفكرة الأولى:
الوحدة الثّانية: تحديدها [وهكذا… أليس كذلك؟].
الأسئلة:
س: ما وسيلة النّقل التي أقلّها للرجوع؟
س: كيف كان ردّه على أهل مرسيليا؟
س: مزج الكاتب بين الضّحك والاستهزاء بأبناء المعمّرين، لم؟
س: بم شعر لمّا لاحت الجزائر أمامه؟
س: كيف عبّر عن فرحته؟
أفهم كلماتي:
الفكرة الثّانية:
تَفَيَّأْ مِـنْ ظِـلَالٍ الأَوْطَـانِ حِـينًا وَلَا تَغْتَرَّ يَوْمًا بِالسَّرَابِ
وَقِـفْ عَلَى إِحْسَانِهِا فَرُبّ فَضْلٍ سَتَحْمَدهُ وَتَأْوِي بٍالإٍيَابِ
