تحضير نص الوقيعة للسنة الاولى متوسط

تحضير نص الوقيعة للسنة الاولى متوسط

س: كيف كانت العلاقة بين الملك ووزيره؟

  • ج: حسنة وطيّبة قائمه على أساس الثّقة. 

س: ما المكيدة التي دُبِّرَتْ للوزير؟

  • ج: نميمة من طرف رجل حسود. 

س: كيف نجا منها؟

  • ج: صارح الملكَ وأبان عن حسن نيّته.

الفكرة العامة:

  • النّميمة تفسد بين الملك ووزيره وحسن النّية يصلح بينهما.
  • ما جمعته الثّقة والوفاء لن يفرّقه كيد الحسّاد والأعداء.  
الفكرة الاساسية الأولى

الفقرة الأولى: تحديدها [اختار أحد … تضمر السّوء].

س: ما مكانة الوزير لدى الملك؟

  • ج: خصّه بحبّه، أولاه ثقته، يركن إليه في شؤون الدّولة.

س: بم كلّفه؟

  • ج: أسند إليه تصريف شؤون الدّولة.                 

س: كيف كان الوزير؟

  • ج: بعيد النّظر، جهِد حياته في إرضاء ربّه وخدمة ملكه..

س: بم اتّهم الوزير؟

  • ج: بأنّه لا يريد طول حياة الملك. 

س: ما أثر الخبر على نفسيّة الملك؟

  • ج: آلمه أن يخدع في الوزير بعد طول ثقته حبّه له.

س: ما الذي يدلّ على تغير العلاقة بينهما؟

  • ج: نظر إليه نظرة المغيظ المتوعّد وناداه يوما وأخبره بأنّه يظهر له ما لا يبطن.

أفهم كلماتي:

  • الوقيعة: النّميمة والغيبة
  • أولاه ثقته: منحه إيّاها  
  • بعيد النّظر: ذو نظرة مستقبليّة
  • جهد: جدّ وتعب وتحمّل
  • لم يلبث: لم يطل ولم يتأخر.

الفكرة الجزئية الأولى: 

  • الدّاسوس يخيّب ثقة الملك بوزيره.
  • سوء علاقة الملك بوزيره بسبب الرّجل الحسود.

الفقرة الثانية: تحديدها [وهنا أيقن ….. إشراقا ونورا].

الأسئلة:

س: ما الذي أيقن الوزير؟

  • ج: أنّ أمر إقراض المال قد بلغ الملك.   

س: ماذا فعل الوزير ليستعيد ثقة الملك؟

  • ج: صارحه بهدفه الحقيقيّ من تأخير الدّيون.  

س: ما الذي يدلّ على قبول الملك لتبرير الوزير؟

  • ج: سرّه حسن قصده وعادت إليه ابتسامته و تفتّحت أسارير وجهه.

أفهم كلماتي:

  • الكتمان: الإخفاء والسّتر 
  • أيقن: علم وتحقّق.  

الفكرة الجزئيّة الثانية:

  • حسن قصد الوزير يرضي الملك عنه.
  • خروج الوزير عن صمته يعيد الملك إلى سابق عهده. 
  • ” وَلَا تُطِعْ كُلَّ حَلَّافٍ مَهِينٍ هَمَّازٍ مَشَّاءٍ بِنَمِيمٍ “
  • إذا كثر حسّادك فاعلم أنّك ناجح.
  • ـ الصّراحة راحة.