تحضير نص الشمس للسنة الاولى متوسط

تحضير نص الشمس للسنة الاولى متوسط

كلُّ شَيءٍ في الطّبيعةِ جَميلٌ، وأَجْمَلُ مَا فِيهَا شَمْسُهَا، وَهيَ في شِتَائِنَا أَجْمَلُ مِنْهَا في صَيْفنا، وَلَهَا في كلٍّ جَماَلٌ. فَلَها               ـ صَيْفًا ـ جَماَلُ القُوّة، وجَماَلُ القَهْرِ، وَجَماَلُ السُّفُور الدّائمِ، نُعَظِّمُها ونجلّها ؛ ونهرُب مِنها ولكن نحبّها ؛ تَقْسُو أَحْيَانًا ولكنّا نَرَى الخَير في قَسْوَتِهَا، فهي كالمُرَبِّي الحَكِيمِ، تَقْسُو وَتَرْحَمُ، وَتَشْتَدُّ وَتَلِينُ. وَهي ـ شِتَاءً ـ تَطْلَعُ عَلَيْنَا بِوَجْهٍ آخَرَ، تُرِينَا فِيهِ جَمال الحُنوِّ، وَجَمال الدّعَةِ، وَجَمَالَ الرَّحْمَةِ وَاْلعَطْفِ. فَمَا أَجْمَلَهَا قَاسيّةً وراحمةً ! وما أَجْمَلَهَا وَاصِلَةً وهاجرةً !

  خَلَعْت مِنْ جَماَلِكِ على الزَّهْرِ، فَكَانَ فِتْنَةً لِلنَّاظِرِينَ ؛ فَجَمَالُهُ مِنْ جَمَالِكِ، وَلَوْنُهُ قَبَسٌ مِنْ أَلْوَانِكِ، وَحَيَاتُهُ مَدَدٌ مِنْ حَيَاتِكِ فَأَبْيَضُهُ وَأَحْمَرُهُ، وَأَصْفَرُهُ وَأَزْرَقُهُ، لَيْسَ إلا نِعْمَةً مِنْ نِعَمِكِ، وأَثَرًا مِنْ فَيْضِكِ.

فَالوَرْدَةُ الحَمْرَاءُ لَيْسَتْ إل نُقْطَةً مِنْ دَمِكِ، وَاليَاسَمِين الأَبْيَضُ لَيْسَ إلاَّ لَمْحَةً مِنْ نُورِكِ، والنَّرجِسُ الأَصْفَرُ لَيْسَ إلاَّ تبراً ذَائِبًا مِنْ شُعَاعِكِ.

لَقْدْ أبَيَتِ على النَّاسِ أَنْ يُدِيمُوا النَّظَرَ إلى جَمَالِكِ، فَألهيتهم بالنَّظَرِ إلى بَعْضِ آثَاِركِ، وَلَوَّنْتِ الأَزْهَارَ بِأَلْوَانِكِ، وَأَرِيْتِهِم قُدْرَة على إِبْدَاعِكِ. فما أعظمك ! وأعظمُ مِنْك مَنْ خَلَقَك !

أحمد أمين فيض الخاطر (ج 1 ص 245 – 246)

دليل الأستاذ للسنة الأولى من التعليم المتوسط ص139

أفهم النّصّ

عمَّ يتحدّث الشّاعر في هذا النّصّ؟

  • ج: عن جمال الشّمس وفوائدها.

فيمَ يكمن جمال الشّمس صيفًا؟

  • ج: في جَماَلُ القُوّة، وجَماَلُ القَهْرِ، وَجَماَلُ السُّفُور.

بَم شبّه الكاتب الشّمس في قساوتها أثناء الصيف؟

  • ج: بالمُرَبِّي الحَكِيمِ

علامَ يدلّ هذا؟

  • ج: أنّها تقسوا (ترتفع حرارتها) لحكمة وتلين ( تبرد حرارتها) حكمة فبقسوتها تنضج الثمار والمحاصيل و بلينها ورحمتها تقضي على الأمراض و الجراثيم…

س: تحدّث عن بعض جماليات الشّمس في فصل الشّتاء

  • ج: تَطْلَعُ عَلَيْنَا بِوَجْهٍ آخَرَ، تُرِينَا فِيهِ جَمال الحُنوِّ، وَجَمال الدّعَةِ، وَجَمَالَ الرَّحْمَةِ وَاْلعَطْفِ.

س: ما معنى قول الكاتب “فما أجْمَلَهَا قاسيّة وراحمة ! وما أجملها واصلة وهاجرة!” 

  • ج: تعجب الكاتب من جمالها بحرارتها وببرودتها و بإشراقها و حين غروبها.

س: ما الأثر الّذي أحدثته الشّمس على الزّهر؟

  • دلّ على هذا من النّصّ.

ج: خَلَعْت مِنْ جَماَلِكِ على الزَّهْرِ، فَكَانَ فِتْنَةً لِلنَّاظِرِينَ؛ فَجَمَالُهُ مِنْ جَمَالِكِ، وَلَوْنُهُ قَبَسٌ مِنْ أَلْوَانِكِ، وَحَيَاتُهُ مَدَدٌ مِنْ حَيَاتِكِ فَأَبْيَضُهُ وَأَحْمَرُهُ، وَأَصْفَرُهُ وَأَزْرَقُهُ، لَيْسَ إلا نِعْمَةً مِنْ نِعَمِكِ، وأَثَرًا مِنْ فَيْضِكِ.

س: “جمال الشّمس في ذاتها، وفي آثارها” اشرح هذه العبارة.

  • ج: في ذاتها بتغيّر حالها وتقلبها بين الحرارة صيفا، وجمال حنوّها ودعتها…شتاء، وفي آثارها بانعكاسها على البشر والزّهر وتعدّد ألوانها وقدرة إبداعها.

س: ضع عنوانًا مناسبًا للنّصّ؟

  • ج: جمال الشّمس
  • هذه الشّمس
  • عظمة الشّمس وفوائدها.

أفهم كلماتي:

  • السفور: الكشف
  • سَفَرَت المرأة: كشفت وجهها
  • أسفر الصبح: أضاء وأشرق  
  • نجلّها: نعظمها
  • الدّعة: السّكون والاطمئنان
  • المدد: العون والغوث
  • التّبر: الذهب الخالص
  • حنو: عطف
  • واصلة: مداومة دون انقطاع (في شروقها)
  • خلعت عليه: ألبسته 
  • لمحة: نظرة خاطفة

الفكرة العامّة:

  1. الشّمس قسوة ولين وجمال ومنافع.

  2. جمال الشّمس و آثارها وتعداد منافعها

نقد النّص:

نوع النّص:

  • مقالة أدبية.

نمطه:

  • سردي وصفي

نقد النّص:

نوع النّص:

  • مقالة أدبية.

نمطه:

  • سردي وصفي