مراقبة الفهم العام:
س: ما الموضوع المعالج في النّص؟
س: هل كان الاهتمام بها حكرا على عصر دون آخر؟
س: لم لا يمكن الاستغناء عنها؟
الفكرة العامة:
الفقرة الأولى: تحديدها [اهتمّ الإنسان… والسّلم].
س: لم اهتمّ الإنسان قديما بالرّياضة؟
س: وما سبب الاهتمام بها اليوم؟
ـ الفكرة الجزئية الأولى:
الفقرة الثانية: تحديدها [والتّربية الجسميّة… المختلفة].
الأسئلة:
س: ما علاقة التّربية الجسميّة بنشاطات الإنسان الأخرى؟
س: ماذا نتيجة تأثير وتأثر هذه النّشاطات ببعضها؟
ـ الفكرة الجزئيّة الثّانية:
الفقرة الثالثة: تحديدها [ولعلّ من … ولمجتمعاتهم].
الأسئلة:
س: ما هي أهمّ أهداف التّربية الرياضيّة؟
س: هات من عندك بعض الأهداف الأخرى
أفهم كلماتي:
الفكرة الجزئيّة الثّالثة:
” العقل السّليم في الجسم السّليم “.
