الرئيسية السنة الرابعة متوسط اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط تحضير نص شوق وحنين إلى الوطن للسنة الرابعة متوسط

تحضير نص شوق وحنين إلى الوطن للسنة الرابعة متوسط

تحضير نص شوق وحنين إلى الوطن للسنة الرابعة متوسط

فهم النص

عما يحدثنا الشاعر؟

  • عن وطنه

ما الشعور الي يكنه لوطنه؟

  • شوق وحنين

أين هو الشاعر؟

مهاجر عن وطنه

ما الذي يحزن الشاعر في هذه القصيدة؟

  • هو بعده عن وطنه وشوقه وحنينه إليه

حدد العبارات الدالة على شوق الشاعر لوطنه وارتباطه به؟

  • ليس أشكو غير النوى، ربي هبني لبلادي عودة.

يربط الشاعر بينه وبين الطبيعة، مما يدل على تأثره، وشح مستشهدا؟

  • من خلال تجسيد مظاهر الطبيعة وتوظيفها في كلامها مثل: أنا الكسوسن، أنا كالشمس، أنا في الغوطة، كل أرض نائم عنها أهلها

“غربة الأجسام ليست باغتراب” ما الغربة الحقيقية في نظر الشاعر؟ هل تشاطره الرأي؟ علل؟

  • الغربة الحقيقية هي غربة الروح والعقل والعواطف والأحاسيس والمشاعر، وأنا أشاطره الرأي فقد يشعر الانسان بغربته بين أهله وفي وطنه.

اشرح قول الشاعر: كل أرض نام عنها اهلها ** فهي أرض لاغتصاب وانتهاب

  • يقصد الشاعر ان الارض التي لا يحميها أهلها ورجالها هي معرضة للنهب والاغتصاب أي للاستعمار بكل أنواعه، فإذا هجر الأرض شبابها فمن يحميها؟ وهذا ينطبق على شباب الأمة فقد أصاب شباب الأمة حمى الهجرة وأصبحت أوطانهم عرضة للاستعمار.

ضع عنوانا آخر للنص؟

  • آلام الاغتراب.

الفكرة العامة

  • بيان الشاعر شوقه وحنينه لوطنه وأمنيته بالعودة إليه

شرح المفردات

شرح الكلمات:

  • النوى: البعد عن الاحباب
  • السوسن: زهر بري
  • كعاب: الفتاة البالغة
  • تشرين: شهر أكتوبر
  • آب: أوت
  • الغوطة: مجتمع الماء والشجر
  • تصابي: أصبح صبيا

القيمة التربوية

  • الدعوة الى التمسك بالأوطان وحبها من الإيمان وهذه قيمة سامية يجب أن ترسخ في نفوس النشء.