الرئيسية السنة الرابعة متوسط اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط تحضير نص من يجير فؤاد الصغير للسنة الرابعة متوسط

تحضير نص من يجير فؤاد الصغير للسنة الرابعة متوسط

تحضير نص من يجير فؤاد الصغير للسنة الرابعة متوسط

فهم النص

إلى من يوجه الشّاعر نداءه؟

  • للناس.

ما سبب هذا النّداء؟ تعاطفه مع الفقير وحسرته عليه. وما غايته؟

  • مدّ يد العون للطّفل.

صف حال الطّفل الذي حدّثنا عنه الشّاعر؟

  • فقير كسير ودع القلب منه الضلوع.

أين طار قلبه؟

  • طار مع الخبزة الطّائرة.

ماذا يعني هذا القول؟

  • أنه يفكر في لقمة تسدّ رمقه لكنّه لم يجدها.

وجّه الشّاعر نداءً لفئاتٍ مختلفةٍ، عدّدها؟

  • الرّافعون القصور، الوادعون النّيام، من ترف عليه الورود.

بم تتميّز هذه الفئات؟

  • بالثّراء.

عمّ عاتب الشّاعر؟

  • عن عدم تفقّدهم الحفاة العراة ولا يسمعون ولا يبصرون حالهم.

ممّ يشكو الطّفل؟

  • حرّ الطوى.

ماذا فعلت أمّه؟

  • طافت به حائرةً تستجدي صدقة العموم والقوم.

ماذا قالت؟

  • ارحموا ذلّتي يا رجال وأعزّوا كرامتي.

بم ذكّرتهم؟

حسن الجوار. 

شرح الكلمات

شرح الكلمات:

  • تفاقم: ازداد
  • كسير: ضعيف، ذليل – حزين
  • القاصرة: غير راشدة
  • الوادعون: السّاكنون
  • ترق: تقدم
  • الطوى: الجوع
  • لوعته: حرقته وحزنه   

الفكرة العامة

الفكرة العامة:

  • صرخة لوم وعتاب يوجّهها الشّاعر للأثرياء ليسعفوا الطّفل وينقذوه من ألم الجوع.

الأفكار الاساسية

الفكرة الأساسية الأولى

الفكرة الأولى: من الفقرة 1 إلى 2

  • وصف حال الفقير منكسرًا يتضوّر جوعًا.

الفكرة الأساسية الثانية

الفكرة الثانية: من الفقرة 3 إلى 7

  • عتاب الشّاعر الأغنياء جرّاء تجاهلهم الفقراء.

الفكرة الأساسية الثالثة

الفكرة الثالثة: من الفقرة 8 الى 12

  • حسرة وألم الأمّ على طفلها واستعطافها القوم ليساعدوه.

القيمة التربوية

القيمة التربوية:

  • الإحسان إلى الجار وكفّ الأذى عنه من لوازم الإيمان فقد قال عليه الصّلاة والسّلام: {خير الأصحاب عمد الله خيرهم لصاحبه وخير الجيران عند الله خيرهم لجاره}. [رواه التّرمذي].