ملاحظات الاستاذ صالح عيواز حول موضوع اللغة العربية بيام 2025

مَوضوعُ اختِبَار اللّغة العربيّة(جوان 2025)
1 ـ #باستِثناء (البدل،إعراب الجملتين،الممنوع من الصّرف) يُمكن لأيّ متعلّم في الطّور المتوسّط أن يتعاملَ معه.
2 ـ #غُلّبَ عَليهِ المُكتسبَاتُ القبليّة، وهَذا مَنطقِيّ جدًّا، فهُو امتِحانُ شهَادة التّعليمِ المتوسّط وَلا يخصُّ السّنة الرابعَة وحدهَا.
3 ـ #الوَضعيّة الإدماجيّة تخدمُ المتعلّمَ لعِدِة اعتبَارات، أبرزُها:
أ _ سبقَ له وأنْ تطرّق إليهَا في السّنة الأولى منَ التّعلِيم المتوَسّط (الكتابُ الإلكترونِيّ) وكذَا وَضعيّة تقويمِ الإدمَاج ص 46 مِن كتابِ السّنةِ الرّابعةِ.
ب _ يمكِنُ للمُتعلّم الاعتِمادُ على السّند، ورسكلَةُ شيءٍ مِن أفكارهِ (وَقد أشِيرَ إلى مُعظمِهَا)
ج _ تلامِيذ اليَوم يعرِفونَ جيّدا ما هيّة الكتاب الرّقميّ، فمُعظمُهم يتقنُون مَا تعَلّق بالتّكنولوجيَا وَالرّقمِيّاتِ أيمَا إتقانٍ.
د _ يُمكنُ لأيّ مُتعلّمٍ أن يَعقِد مُفاضلةً بَين الكتابَين الرّقمِيّ وَالورقِيّ؛ فأسلُوبُ المقارَنةِ يسِيرٌ جدًا في أيّ موضُوعٍ.
4 ـ #هُناك مَنِ انتقدَ طولَ السّندِ، وَهذا ليسَ مُشكِلا ما دامَتِ الأسئلةُ مُوجّهة ومَطالبُها مُرتبطةً ومُحدّدة الفقراتِ (استَخرج من الفقرةِ الثانيَة… حدّدْ مِن الفقرَةِ الثالثةِ…)
5 ـ #تعلِيمةُ الوَضعِيّة الإدمَاجيّةِ تحرّرتْ مِن نمطِيّةِ الأسلُوب الخطابيّ، وَإثارةِ المُشكلةِ المَعرفيّةِ.