الرئيسية السنة الرابعة متوسط اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط تحضير نص في مواجهة الكوارث للسنة الرابعة متوسط

تحضير نص في مواجهة الكوارث للسنة الرابعة متوسط

تحضير نص في مواجهة الكوارث للسنة الرابعة متوسط

فهم النص

ما نوع الجمعيّات التي يتحدّث عنها الخطاب؟

  • جمعيّات خيريّة (الصّليب والهلال).

متى يزيد نشاط هذه الجمعيات؟

  • أثناء الكوارث.

كيف تواجه هذه الجمعيّات الكوارث؟

  • بتقديم المساعدة للمتضرّرين منها.

كيف ترى الكاتبة الكوارث اليوم؟

  • هي أكثر تواترًا وأشدّ عنفًا.

ما العلاقة بين الدّول الفقيرة والكوارث؟

  • هي أكثر تعرّضًا لها. ما سبب ذلك؟
  • لأنّها لا تملك الإمكانياّت للتّصدّي لها.

ما مدى خطورتها عليها؟

  • تحول دون نموّها وتطوّرها الاقتصادي.

ما الأدوار التي تلعبها هذه المنظّمات محليًّا؟

  • تعمل كجهاتٍ مساعدةٍ للسّلطات في بلدانها، تقديم الإغاثة للمنكوبين، تنظيم البرامج الصّحيّة والاجتماعيّة. ذكرت الكاتبة منظّمتين ما هما؟

الصّليب والهلال الأحمرين. ما دورها خلال الحروب؟

  • تساعد المتضرّرين

لمن تقدّم هذه الجمعيات مساعداتها؟

  • تقدّمها دون تمييز من حيث الجنسيّة أو العرق أو المعتقدات الدّينيّة أو الطّبقة والآراء السّياسيّة.

ما أقسام الحركة الدّوليّة للهلال والصّليب؟

  • اللجنة الدولية للصليب الأحمر، الفيديراليّة الدوليّة لمؤسّسات الصّليب والهلال الأحمرين، المؤسّسات الوطنيّة أو الجمعيّات.

كيف تعمل على الصّعيد المحلّي؟

  • كجهات مساعدة لبلدانها، فهي على استعداد دائمٍ لتقديم المساعدة وتنظيم البرامج الصّحيّة والاجتماعيّة.

شرح المفردات

شرح المفردات:

  • تواتر: توالي
  • تحول: تمنع
  • رقيّها: تطوّرها
  • الصّعيد المحلّي: المستوى الدّاخلي

الفكرة العامة

الفكرة العامة:

  • الإشادة بالجمعيّات الخيريّة واستحسان أدوارها الفعّالة في مساعدة المنكوبين.
  • القراءة النموذجيّة: توزّع فجائيًّا على المتعلمين لتعويدهم التابعة.

الأفكار الاساسية

الفكرة الأساسية الأولى

الفكرة الأولى: أصبحت الكوارث … أهدافها

  • الكوارث الطّبيعيّة تصير أكثر تواترٍ وعنفًا في البلدان الفقيرة خاصّةً.

الفكرة الأساسية الثانية

الفكرة الثانية: الحركة الدّوليّة …. الصّحة والاجتماعيّة

  • دور الحركة الدّوليّة بأقسامها على الصّعيد العالمي والصّعيد الدّاخلي في المساعدة