تحضير نص رحلة إلى آسيا الوسطى للسنة الثالثة متوسط

تحضير نص رحلة إلى آسيا الوسطى للسنة الثالثة متوسط

أفهم النص

1 ـ ما وجهة رحّالتنا هذه المرّة؟

  • ج: آسيا الوسطى.

2 ـ اذكر المدن التي زارها الكاتب؟

  • ج: ” أَكَك ـ سردق ـ القسطنطينيّة “

3 ـ أ كانت هذه المدن متشابهة؟

  • ج: لا بل مختلفة المزايا والخصائص.

4 ـ ما الذي استفاده من هذه الرحلة؟

  • ج: الاطّلاع على عادات وتقاليد الشّعوب.

5 ـ أ تجد في هذه المدن قواسم مشتركة مع مدينتك؟

  • ج: الفضّة ـ الأمن ـ قِرَبُ اللبن…

الفكرة العامّة:

  • ” ابن بطوطة ” يصف آسيا الوسطى ويعدّد خصائص مدنها.
  • مدن آسيا الوسطى كأنّك تراها.  

1 ـ ما أوّل مدينة زارها ” ابن بطّوطة “؟

  • ج: ” أكك “.

2 ـ كيف تبدو هذه المدينة؟

  • ج: متوسطة، حسنة العمارة، كثيرة البرد.

3 ـ صفوا سكّانها.

  • ج: هم نصارى، شقر الشّعور، زرق العيون.

4 ـ ما النّشاط الذي يعتمدون عليه في عيشهم؟

ج: سبك الفضّة وتصديرها.

العنصر الأوّل: ” أكك” مدينة الفضّة أوّل وجهة لابن بطوطة في آسيا الوسطى حيث لم يمنعه بردها الشّديد من التّمتّع بحسن عمرانها، قدّموا فكرة مناسبة للفقرة.

  • أ ـ وصف مناخ وأهل مدينة الفضّة.
  • ب ـ إعجاب ابن بطوطة بمدينة ” أكك ” ووصف سكانها.
  • لم تتوقّف جولة رحالتنا الاستكشافيّة، فقد استقر به المقام في “سردق” بعد مسيرة 10 أيام 

5 ـ ما خصائص هذه المدينة؟

  • ج: تقع على شاطئ البحر الأسود، مرساها عظيم وحسن تحيط بها البساتين والمياه، أكثر بيوتها من الخشب، كبيرة وآمنة وهي آخر مدن الأتراك.

6 ـ كيف تغلب الكاتب على أزمة المياه؟

  • ج: دخل ومن معه أيام البرد.

7 ـ وكيف يجابه الأتراك هذه الأزمة؟

  • ج: يرفعون الألبان في القرب ويخلطونها بالدّوقيّ

8 ـ بم حكم الرّحالة على ” سردق ” بعد إقامته فيها؟

  • ج: لم ير فيها إلا خيرا

العنصر الثّاني: وتستمر رحلات ابن بطوطة ليصل إلى ” سردق ” التي راح يصف   ما وقعت عليه عيناه كأزمة المياه وتصرف المحليين للتأقلم مع الوضع. عنونوا

  • أ ـ أزمة المياه في ” سردق ” لم تمنع ابن بطوطة من التّنعّم بأمنها.
  • ب ـ وصف ” سردق ” وتبيين تصرّف الأتراك للتغّلّب على ندرة المياه.

9 ـ ما الوجهة الأخيرة لابن بطّوطة؟

  • ج: القسطنطينيّة.

10 ـ تحدّث عن قسميّ القسطنطينيّة.

  • ج: أولهما ” اصطمبول ” فيه سكنى السّلطان وأرباب الدّولة وسار النّاس، أمّا الثاني فخاص بنصارى الإفرنج.

العنصر الثّالث: ” القسطنطينيّة ” بشقّيها الذي يفصل بينهما نهر عظيم آخِر وجهات ابن بطّوطة، وهناك اكتشف أنّ بكل قسم طائفة؛ السّلطان وحاشيته، ونصارى الإفرنج   

  • أ ـ القسطنطينية موطن الأتراك وملاذ نصارى الإفرنج.
  • ب ـ وقفة على قسمي القسطنطينيّة.

شرح المفردات:

  • سبائك الفضّة: قطع ذوبت وأفرغت في قالب
  • عمالة: حرفة العامل
  • غير معمورة: لا سكّان بها، خالية
  • ذمتهم: حمايتهم وعهدهم
  • العدوة: النّاحية والجهة
  • الدّوقيّ: القمح المقشّر
  • الإفرنج: سكّان أوروبا ما عدا الرّوم والأتراك.
  • القيم المستفادة:
  • طيّ المسافات يعرّفك بالعادات.
  • من عاشر قوما أربعين يوما صار منهم.
  • قراءات متعدّدة لما دوّن على اللّوح لاستكشاف الأخطاء وتقويمها