تحضير نص التوارق التاريخ العريق للسنة الثالثة متوسط

تحضير نص التوارق التاريخ العريق للسنة الثالثة متوسط

أفهم النص

1 ـ ماذا عرفت عن الشّعب التّارقيّ؟

  • ج: شعب مسلم يسكن الصّحراء وشمال إفريقيا.

2 ـ حياة التّوارق بسيطة، هات على ما يؤكّد ذلك.

  • ج: يسكنون الخيام ـ يربّون المواشي

3 ـ ما الصّفات التي تحلّوا بها للتأقلم مع بيئتهم؟

  • ج: الصّبر والقناعة واستغلال الطّبيعة

4 ـ هل تعرف لهم اسما آخر؟

  • ج: الطوارق ـ الرجل الأزرق.

الفكرة العامّة:

  • التّوارق: ماض عريق وتحدّيات عظيمة لمسايرة قساوة الصّحراء.

التّعريف بالتوارق وتعداد صفاتهم ووصف بساطة حياتهم.

الفقرة الأولى [الشّعب التّارقيّ… الشّماليّة]:

1 ـ كوّن بطاقة تعريفيّة للشّعب التّارقيّ العريق.

  • ج: العرق: التّوارق ـ الدّيانة: الإسلام ـ اللّغة: التّافيناغ ـ تاريخ وجودهم: 3000 ق م موقع التّواجد: الصّحراء وإفريقيا الشّماليّة.

شرح المفردات:

  • أبجديّة: أشكال ورموز وحروف أيّ لغة.

الفكرة الأساسيّة الأولى:

  • التّعريف بالشّعب التّارقيّ العريق.
  • التّوارق: هويّة حضاريّة أصيلة وتاريخ عريق.

الفقرة الثّانية [تعتبر… الدّم]:

1 ـ أين يسكن التّوارق؟

  • ج: الخيام.

2 ـ للمجتمع التّارقيّ ركيزتان يقوم عليهما، حدّدوهما وبين ما تعلّق بهما.

  • ج: (إِيْهَنْ) الخيمة أو الأسرة وهي الخليّة الأولى في بناء المجتمع التّرقيّ.
  • (كَلْ إِيْهَنْ) العشيرة وتتكوّن من عدّة أسر.

3 ـ ما العلاقة بين الأسر المكوّنة للعشيرة التّارقيّة؟

  • ج: تربطهم قرابة الدّم.

الفكرة الأساسيّة الثانية:

  • ركائز قيام المجتمع التّارقيّ والعلاقة بين الأسر.
  • قرابة الدّم بين التّوارق معيار لقيام مجتمعهم.

الفقرة الثّالثة [يشتغل… بالسّمن]:

1 ـ بم يشتغل التّوارق؟

  • ج: بتربية الحيوانات: الإبل ـ الماعز ـ تيهري ـ والأبقار.

2 ـ ماذا يسفيدون من هذه الحيوانات؟

  • ج: غذائهم ألبان ولحوم الإبل والبقر، وبسمنها تدهن النّساء شعورهنّ وأجسامهنّ.

الفكرة الأساسيّة الثالثة:

  • ركائز قيام المجتمع التّارقيّ والعلاقة بين الأسر.
  • قرابة الدّم بين التّوارق معيار لقيام مجتمعهم.

الفقرة الرابعة [يشتغل… بالسّمن]:

1 ـ بم يشتغل التّوارق؟

  • ج: بتربية الحيوانات: الإبل ـ الماعز ـ تيهري ـ والأبقار.

2 ـ ماذا يسفيدون من هذه الحيوانات؟

  • ج: غذائهم ألبان ولحوم الإبل والبقر، وبسمنها تدهن النّساء شعورهنّ وأجسامهنّ.

الفكرة الأساسيّة الرابعة:

  • بساطة حياة التّوارق ومصادر أرزاقهم.
  • تأقلم التّوارق مع بساطة حياتهم سرّ بقائهم.

الفقرة الخامسة [الغناء… الجميل]:

1 ـ ما مكانة الغناء عند التّوارق؟

  • ج: ضرورة لا يستغنى عنها كالأكل والشّرب.

2 ـ ما الذي يدفع بالتّارقيّ إلى الغناء؟

  • ج: لطرد الملل والنّعاس في ليالي الصّيف الرّطبة.

3 ـ بم تعبّر التّارقيّات عن أفراحهن في المناسبات المختلفة؟

  • ج: برقصة التّيندي تحت وقع الإمزاد.

الفكرة الأساسيّة الخامسة:

  • دوافع الغناء عند رجال المجتمع التّارقي ونسائه.
  • استعانة التّوارق بالغناء للتكيّف مع ظروف الحياة والتعبير عن أفراحهم.

القيم المستفادة:

  • لمّا حووا علياء كلّ فضيلة   غلب الحياء عليهم فتلثّموا (شعر في التّوارق )