تحضير نص أرخبيل البراكين والعطور للسنة الثالثة متوسط

أفهم النص:

1 ـ ما المنطقة التي تعرّض لها الكاتب في النص؟

• ج: ” موروني ” لؤلؤة جزر القمر”.

2 ـ ما الطابع [الشكل] التّضاريسيّ لهذه المنطقة؟

• ج: أرخبيل (مجموعة جزر متجاورة)

3 ـ كيف تبدو جزر القمر من حيث طبيعتُها؟

• ج: طبيعتها رائعة وخلابة.

4 ـ ماذا عن أجناسها؟

• ج: أجناسها متعدّدة نتج عن تمازجها شعب عربيّ مسلم.

الفكرة العامّة:

• ـ جزر القمر… جمال طبيعيّ وتعدّد عرقيّ.
• ـ جزر القمر لوحة فنية طبيعيّة مترامية الأعراق موحدة الدّيانة

الفقرة الأولى [“موروني “… آسيوية]:

1 ـ بم تمتاز ” موروني ” غيرها من الجزر؟

ج: هي أجمل وأكبر جزر القمر.  

2 ـ ما الذي زاد في جمال “موروني “؟

• ج: بيوتها البيضاء النّاصعة ـ هامات نخيل جوز الهند ـ مسجد الجمعة الكبير ـ وجوه سكانها المبتسمة.

3 ـ سكان جزر القمر خليط من الأعراق، أذكرها؟

• ج: معظم السّكان من أصول يمنيّة وحضرميّة وعمانيّة، مع أقليات من الملاويين والمالجاش الأفارقة والهنود.

4 ـ ما ناتج هذا الامتزاج العرقيّ؟

• ج: شعب عربي مسلم بإضافات إفريقيّة وآسيويّة.

الفكرة الأساسيّة الأولى:

• “موروني” عروس جزر القمر متعدّد الأعراق.
• جزر القمر تجمع بين المناظر الخلابة وتعدّد الأعراق البشريّة

الفقرة الثّانية [يدعونا… ” كوموروس “]:

1 ـ ما سبب تسمية الرّحالة العرب لهذه الجزر بهذا الاسم؟

• ج: تزامن اكتمال البدر واكتشافهم لهذه الجزر، لذلك اختاروا لها اسم جزر القمر.

الفقرة الثّالثة [حضرنا… رسول الله صلى الله عليه وسلم]:

1 ـ ما الذي لاحظه الرّاوي (الكاتب) حين حضر العرس؟

• ج: كان لباس العروسين خليطا من الزّي العربي وزيّ مسلمي آسيا، والحنّاء العربية تزيّن راحتي العروس.

2 ـ ما العنصر البارز في هذا الحفل؟

ج: ” البرزنجيّ “.

3 ـ علام يدل اهتمام القمريين ” بالبرزنجيّ “؟

• ج: على أنّهم شعب مسلم.

الفكرة الأساسيّة الثالثة:

• الأعراس القمريّة تعكس واقع السّكان المسلمين.
• تشبّع سكان جزر القمر بالثّقافة الإسلاميّة.

القيم المستفادة:

• مهما كانت الأمصار جميلة فالإسلام يزيدها جمالا.
• الرّحلات كتاب مفتوح يعرّفك بجغرافيّة البلدان وواقع شعوبها وخباياهم.