وضعية ادماجية للمقطع الثاني في التربية المدنية للسنة الاولى متوسط

السياق:

  • هناك من يرى القانون الداخلي للمؤسسة التعليمية أنه أهمل حقوق التلاميذ وهمش مواهبهم وهناك من يرى أنه راعى الحقوق والواجبات واهتم بالمواهب فما هو رأيك؟

التعليمة: 

  • اعتمادا على  السندات ذات الصلة ومكتسباتك القبلية  أبدي رأيك

وضعية ادماجية للمقطع الثاني في التربية المدنية للسنة الاولى متوسط

وضعية ادماجية للمقطع الثاني في التربية المدنية للسنة الاولى متوسط
  • أقرت الدولة الجزائرية حق التعليم للمواطنين، وسخرت إمكانيات ضخمة لتحقيقه. وضبطته بمواد قانونية تشكل القانون الداخلي للمؤسسة التعليمية  أقر حقوق التلاميذ وأوجب الانضباط وتأدية الواجبات فماهو القانون الداخلي للمؤسسة التعليمية؟ وماهي أبرز الحقوق والواجبات التي تضمنها؟ وكيف يحترمه التلاميذ؟
  • القانون الداخلي للمدرسة مجموعة من القوانين تحدد الأدوار والمهام وتنظم العلاقات وتبين الحقوق والواجبات داخل المؤسسات التعليمية وفي ظله تحدد حقوق كل الأفراد داخل حرم المؤسسة التربوية وتلزم الجميع بأداء الواجبات والانضباط ، فتلزم الأستاذ بتعليم التلاميذ وتوجيههم والانصياع للقوانين ،وتلزم التلميذ بالحضور في الوقت المناسب وحيازة لوازم التمدرس من كتب وأدوات مدرسية ،وتفرض على كل الأفراد الاحترام المتبادل ، وتردع المخالفين وكثيري الغيابات والتأخرات  ، وتدعو للمحافظة على الوسائل المتوفرة كالسبورات والطاولات والكراسي ووفي ظله يتمتع التلاميذ بجملة من الحقوق أبرزها  حقهم في التعلم واستعمال الوسائل التكنولوجية لذلك وحق الانخراط في النوادي  الثقافية والرياضية وإبراز مواهبهم  وقدراتهم والمشاركة الفعالة في التعلم وفي ظل تكافؤ الفرص وفرت الدولة  النقل المدرسي ،والإطعام ،والعناية الصحية ،والوسائل التربوية والكتاب المدرسي وكونت الكفاءات البشرية كالأساتذة .
  • وقصد بلوغ نجاح التلاميذ وتحقيق النتائج المرضية، على المتعلمين الامتثال لقوانين القانون الداخلي للمؤسسة التعليمية وتثمين مجهودات الدولة الجبارة  والاجتهاد في دراستهم، وقيام الآباء بتوجيههم وتوعيتهم