درس حماية التراث للسنة الثالثة متوسط

الأخطار التي تهدد التراث:

• –المخاطر الطبيعية مثل السيول والزلازل
• -الإهمال وعدم الاهتمام به
• -السرقة والتخريب والتهريب
• -الزحف العمراني على حساب المواقع الأثرية
• -التلوث البيئي لبعض المعالم الأثرية الطبيعية 

طرق حماية التراث:

• *تشجيع الحرف التقليديّة ، وعمل برامج خاصة تعترف بالحرفيين التقليديين وترفع من قيمتهم.
•  *تنظيم وإعداد مشاريع وورش عملٍ تسعى لتعليم التراث والحفاظ عليه من الاندثار.
• *إقامة المعارض والمتاحف للتعريف بالتراث
• *التصليح المستمر للتراث وصيانته
• *توفير الحماية اللازمة للمعالم الأثرية والمتاحف
• * دراسة المعالم الأثرية
• * البحث المستمر عن أماكن أثرية جديدة
• *نشر الوعي عند المواطن بأهمية التراث
• *إقامة رحلات مدرسية إلى الأماكن الأثرية (المباني-الصروح-المعالم)
• *إدراج دروس عن التراث وحمايته في البرامج الدراسية
• *إنشاء مراكز وطنيّة تسعى لتدريب الأفراد على حماية تُراثهم.
• * معاقبة الأفراد والجماعات التي تعرّض التراث للتهديد

السياق:

حماية التراث والحفاظ عليه مسؤولية الجميع

التعليمة: اقترح خطة في شكل إجراءات لهذا الغرض

• منع الصيد أو قتل الحيوانات
• عدم إزعاج الكائنات البرية والبحرية
• منع نقل المواد كالصدفات والصخور والتربة
•     – حظر إقامة المباني وشق الطرقات في المحميات
•     – الامتناع عن ممارسة الأنشطة الاقتصادية كالزراعة.
•      –  تجنب ترك فضلات الطعام بعد الأكل في المحميات
• – نشر الحرف التقليديّة القديمة
• – تنظيم وإعداد مشاريع وورش عملٍ تسعى لتعليم التراث والحفاظ عليه من الاندثار.
• – إعادة تأهيل التراث كترميم الآثار

المصطلحات والمفاهيم:

• الحرف التقليدية:هي الحرف اليدوية أو الصناعات التقليدية  المعتمدة على اليد، أو باستخدام الأدوات البسيطة دون استعمال آلات حديثة.
• الصدفات: اسم طبقة الحماية القوية الخارجية للحلزونيات
• المعارض: أماكن تُعرض فيها السلع، و المنتجات العلميَّة، أو الفنيَّة، أو الصَّناعيّة
• المتاحف: مقرات تقوم بجمع، وحفظ، وبحث، وتواصل وعرض التراث الإنساني لأغراض التعليم، والدراسة.