أتهيّأ:
أتعرّف :
ـ لاحظ قول الكاتب: ” وما يقال عن الإعلام المرئيّ يقال كذلك على الإعلام المطبوع “
1 ـ ما الذي قيل عن الإعلام المرئيّ واستحقّ أن يقال عن الإعلام المطبوع؟
2 ـ ما الأدوات التي وظّفها الكاتب في شرحه وتفصيله؟
3 ـ علام تدلّ هذه الأدوات؟
4 ـ ماذا تسمّى الفقرة التي تكثر فيها مثل هذه الرّوابط؟
خلاصة:
3 ـ الرّوابط الموظّفة في الفقرة التّفسيريّة:
ـ الرّوابط المنطقيّة: ومنها:
الرّابط اللغوية: كـ: حروف العطف ـ مما يفسر ـ ومردّ ذلك
الرّوابط الضمنية: مثل: ضمائر الغائب ـ الشّواهد والبراهين
مؤشّراته:
خصائص الفقرة التفسيرية
أتهيّأ: تعرّفت في آخر درس من دروس فنّيات التّعبير على مفهوم الفقرة التّفسيريّة واليوم ستتعرّف على بعض خصائصها الآخرى
أناقش: (الفقرة ص 40)
1 ـ عمّ تتحدّث الفقرة؟
2 ـ ما سبب هيمنتها؟
3 ـ أين ذكر موضوع الفقرة؟
4 ـ بم تبعت جملة المحتوى (تعد الصّحافة المطبوعة…)؟
5 ـ ما المعلومات التي قدّمتها الفقرة؟
6 ـ هات من الفقرة بعض المصطلحات العلميّة.
7 ـ ما نوع الصّورة في قوله: ” تربّعت على عرش الإعلام ”
مكونات النص التفسيري:
أنواع النص التفسيري
أتهيّأ: أردت أن تفسّر لزميلك موضوعا ما، لكنّه لم يفهم شرحك بتلك الطّريقة، فما الذي يجب عليك فعله بعدها؟
أناقش: (قراة النص ص 45)
1 ـ ما هو الفيس بوك؟
2 ـ ما فائدة معرفة إيجابيّاته وسّلبياته؟
3 ـ لماذا يستخدم؟
4 ـ كيف يجب التعامل معه؟
ـ أنواع التّفسير:
