نشاط 01: آثار التلوث على توزع الثروة الحيوانية المائية.
من خلال الوثائق المعروضة:
قدَم تفسيرا لاختلاف توزع الكائنات الحية المائية في المناطق أ، ب، ج، د.
حدد سبب قلة الـــ O2 المنحل في الماء في المناطق ب، ج، د مقارنة بالمنطقة أ.
اقترح إجراءين يجب اتخاذهما للتقليل من هذا النمط من التلوث.
الاقتراحات هي:
إرساء الموارد:
قد يخل الإنسان بتوزع الكائنات الحية عند تغيير في تركيب الوسط نتيجة لبعض ممارساته السلبية كتلويث هذه الأوساط والصيد المفرط لبعض الأنواع الحيوانية مما يعرضها لخطر الإنقراض.
نشاط 02: ابراز الإجراءات المتخذة لضمان بقاء نوع حيواني (التونة الحمراء).
من خلال الاعتماد على الكتاب المدرسي ص 72 + 73:
1- اعتمادا على مكتسباتك القبلية حول الشبكات الغذائية، عبَر عن ماذا يمكن أن تكون عاقبة الإفراط في صيد التونة الحمراء في البحر الأبيض المتوسط.
2- ما هي الأهداف وراء اتخاذ الإجراءات المذكورة في ص 73 من طرف اللجنة الحكومية الدولية.
إرساء الموارد:
كما يمكن أن يكون للإنسان تأثير إيجابي من خلال معالجة النفايات وحماية الأنواع المهددة بالإنقراض من خلال إقامة الحظائر الوطنية والمحميات الطبيعية.
إكمال المخطط أدناه: