شرح درس سرعة المتحرك ومخطط السرعة للسنة الثانية متوسط
قراءة...>Dzeducative App
–عند صيانة الهواتف النقالة والبراغي مبعثرة يستعمل عادة مفـــــك ممغنط لجذبها (البراغي) بكل سهولة
– كيف تفسر هذه الظاهـــــــرة ؟ هل هي منطبقة على كل المواد؟
-التجربة الثانية ص104 : التمغنط باللمس
الملاحظة:
نلاحظ بقاء المسامير الصغيرة (أو مشابك الورق) ملتصقة بالمسمار رغم نزع القضيب المغناطيسي
التفسير:
هذا يدل على أن المسمار اصبح يحمل نفس خاصية المغناطيس
الاستنتاج
– يمكن مغنطة قطعة من حديد وذلك عند ملامستها لقطب مغناطيسي مدة طويلة ونسمي هذه الطريقة التمغنط باللمس
2–أنواع المغانط:
الملاحظة:
نلاحظ تمغنط القضيب الفــــــــــولاذي
التفسير:
تحتفظ قطعة من الفولاذ عند مغنطتها بخاصية الجذب المغناطيسي لمدة طويلة حتى بعد زوال السبب الممغنط
استنتاج
نسمي مغنطة القضيب الفولاذي بالمغناطيس الدائم
-التجربة الثانية ص105 : مغنطة الحديد
الملاحظة:
نلاحظ انه بعد نزع القضيب المغناطيسي سقطت المسامير وتفرقت عن بعضها البعض
التفسير:
هذا يدل على أن الحديد(مساسيك الورق ) فقدت خاصية الجذب المغناطيسي بعد زوال سبب التمغنط
استنتاج:
نسمي الحديد الممغنط (مساسيك الورق) بالمغناطيس المؤقت
– الفولاذ يحافظ على مغنطته فهو مغناطيس دائم اما الحديد فلا يحافظ على مغنطته اذن فهو مغناطيس مؤقت
تقويم1: (التجربة الثالثة ص105)
– نلاحظ انه لا يحدث إنجذاب
– نستنتج انه من بين المواد القابلة للتمغنط الحديد والفولاذ
بـاشــــــــــــــا محمد
شرح درس سرعة المتحرك ومخطط السرعة للسنة الثانية متوسط
قراءة...>درس الحقل المغناطيسي المتولد عن مغناطيس للسنة الثانية متوسط مفهوم...
قراءة...>درس حركة نقطة مادية للسنة الثانية متوسط
قراءة...>درس حول التحول الفيزيائي والكيميائي للسنة الثانية متوسط تحول فيزيائي...
قراءة...>